ПОЛОТЕНЦЕ  НА  ДЕРЕВЕ

                                                           Игра

                                           Вопросы для обсуждения.

Ожидания. Преодоление препятствий.

• Насколько отличались ваши ожидания с открытыми глазами от того, с чем вы столкнулись с завязанными глазами?
• С какими препятствиями вы столкнулись? Что оказалось труднее всего:

             а) физически?

             б)эмоционально или интеллектуально?

 Как вы решили эти проблемы?

• Как вы себя чувствовали, если ваш план провалился? Искали ли вы виноватых?

Происходила ли смена лидера? Тяжело ли вы переживали неудачи или моментально начинали искать новые варианты?

Общение. Разборка стратегии.

• Легко ли вы приходили к общей стратегии?
• Кто лидировал в обсуждении?
• Была ли у каждого возможность высказаться? Если нет, как чувствовали себя те,

Кто не получил такой возможности?

·         Как каждый человек был полезен  своей команде?

·         Считали ли вы, что ваша идея – самая лучшая? Как вы себя чувствовали, если с  Вами не соглашались?

·         Кто из вас вначале не соглашался со стратегией, впоследствии оказавшейся успешной?

      Трудно ли было примириться с тем, что все решили не по-вашему?

·         Убедились ли вы, что никто ни на что не обижается?

·         Какой был баланс между:

       а) необходимостью быстрее найти решение;

       б) взаимоотношение в команде?

Применение.

·         А каким, по вашему мнению, должен быть баланс в реальных жизненных ситуациях?

·         Подумайте, не обидели ли вы кого-нибудь. Если могли обидеть, подойдите и

      Извинитесь. Помолитесь все вместе.

                                   ПО ВЕРЕВКЕ ДО КОНЦА

                                                              Игра

Ожидания. Преодоление препятствий.

• Показалось ли вам задание сложным или легким? А как оказалось потом?
• Как вы себя чувствовали, когда вам завязали глаза? На что вы больше всего

надеялись? Были ли вы уверены в своих силах?

·        С какими препятствиями вы столкнулись? Что оказалось труднее всего:

       а) физически? б) эмоционально или интеллектуально? Как вы решили эти

        Проблемы?

Умение принимать служение.

·        Что вам больше всего помогало? Были ли это советы человека впереди вас

      или кого-нибудь еще?

·        Представьте себе, что впереди вас никто бы ни шел? Что бы от этого изменилось?

      А как это было в действительности? (Спросите человека, который шел первым).

·        Если вам ничего не советовали, просили ли вы о помощи? Почему или почему нет?

      Как вы считаете, кто несет за это ответственность?

Умение служить.

·        Представьте себе, что позади вас никто бы не шел. Что бы от этого изменилось?

      А как это было в действительности? (Спросите человека, который шел последним).

·        Как вы помогали – словами или делами? Как легче? А как полезней?

·        Не забывали ли вы удостовериться в том, что человек, идущий за вами, «получил

     ваше сообщение? Как именно вы это делали?

Давать или принимать?

·                     На кого вы больше ориентировались – на человека впереди или на человека сзади?

·                     Отстал ли кто-нибудь? Почему это произошло?

Применение.

·         Можно ли сказать, что в лагере (церкви, группе) мы все в каком-то смысле «с за-

     вязанными глазами? Почему или почему нет?

·         Что произойдет, если мы не будем служить друг другу?

·         Как вы лично можете служить другим? Придумайте по 10 конкретных примеров.

                                                ПЕРЕПРАВА

                                               Игра на единство

        Ожидания. Преодоление препятствий.

·               Показалось вам задание сложным или легким?

·               С какими препятствиями вы столкнулись? Что оказалось труднее всего:

              А) физически; Б) эмоционально или интеллектуально? Как вы решили эти

                 проблемы?

        Лидер.

·               Нашли ли вы общую стратегию или действовали «методом проб и ошибок»?

         Кто был автором успешной стратегии?

         Активность\пассивность

·               Все ли охотно принимали участие в игре? Если кто-то не хотел играть, удалось ли его убедить и как?

·               Делились ли участники игры на «пассивных и активных»? В чем проявлялась активность?

         Неповторимость

·           Какие роли вы могли бы выделить в процессе игры (например,  «мозговой центр» команды; человек, помогающий всем физически; человек, подбадривающий всех эмоционально)?

·         Каждый ли нашел свою роль?

       Единство.

·         Легко ли вы приходили к общему мнению? Как вам это удавалось?

·         Как каждый человек был полезен всей команде?

     Прощение. Работа над ошибками.

·         Были ли обиды из-за того, что кто-то сделал что-то не так? Как вы их преодолевали?

·         Если бы вы могли сыграть в эту игру еще раз, что бы вы сделали по-другому?

            Применение: «Во многом едины».

• Чем эта игра похожа на работу в лагере (в церкви)? Что необходимо вам для успешной работы?
• Что нового вы узнали о себе и о других? Что вы сможете изменить в своих установках и поступках, чтобы вам было легче работать в команде?