Игра «Пустыня»

         Можно вывести детей на улицу и водить пока им не надоест. Расстелить покрывало и положить на него печенье, чтобы дети угостились (напоминая, как израильтяне ели манну.

         Вывод: Израильтяне ходили по пустыне за ропот. Не ропщите против Бога.

         Можно дать яйцо, что бы дети носили с собой и не разбили, не потеряли, не нарушили.

         Вывод: Бог дает таланты. Мы не должны их разбивать, терять, нарушать.

Игра «Носить тяжесть»

         Предлагается детям взять вещи: кому стол (двоим), кому стул и носить по классу, пока не станет тяжело. Затем предложить им оставить эти вещи, что они сделают с радостью.

         Вывод: Когда мы грешим , это становится тяжелее и тяжелее. Нужно просить прощения и Иисус снимет тяжесть.

Игра «Фруктовая корзина»

         Все садятся в круг на стульях. Каждому дается  имя – банан, груша, яблоко, апельсин и т.д. Один ребенок  стоит в середине и называет один из фруктов, после чего все, кто имеет это имя должны поменяться местами, тот, кто был в середине старается занять чье-то место, если не успел, продолжает называть еще другие фрукты, можно назвать «корзина», тогда должны поменяться местами все фрукты. Кто не успел сесть, тот дальше называет фрукты и т.д. Можно играть очень долго.

         Вывод: Чтобы развеселиться.

Игра «Наполненный и пустой»

         Выходят две пары вперед. Сначала они бросают не надутый шар друг другу, чтобы не касался пола. Затем эти шары нужно надуть и также бросать друг другу. Насколько легче и лучше бросать надутый шар.

         Дать пить из пустого стакана и дать пить из полного стакана.

         Лечь на пол без подушки и лечь на пол на подушку.

         Вывод: Человек без Духа Святого ничего не стоит. Наполненный Духом Святым ты можешь быть полезным Богу.

Игра «Знать имя».

         Ребята распределяются по парам, зная имя друг друга. Один из пары уходит на другую сторону зала и закрывает (завязывают) глаза. Вторая часть пары зовет по имени каждый своего напарника, а они должны идти к ним навстречу не открывая глаз.

         Вывод: Имя – это доступ к человеку. В тяжелое время (в трудностях) нужно призывать имя Бога и Он придет на помощь.

Игра «Дерево и птицы»

         Все распределяются по парам и становятся в круг (дерево – сзади, птицы – впереди круга). По команде птицы идут внутри круга в одну сторону, а деревья идут в другую сторону. Дается команда «Птицы на деревья». Деревья должны присесть на одно колено, а на другое должны сесть птицы, каждый на свое дерево. Кто садится последним, выходит из игры, и птица и дерево. Игру повторять до тех пор, пока останется одна пара (птица и дерево)

         Вывод: Когда птицам нужно сесть на деревья, создается паника. Иисусу нужны «потерянные дети», доверься Богу и Он поможет тебе.

Игра «Свет и тьма»

         Можно поставить посреди класса стулья, завязать глаза повязками и чтобы дети шли от стены к стене. Без света трудно обойти стулья.

         Вывод: Иисус – свет миру. Без Иисуса ты не можешь обойти проблемы.

Игра «Зеленый и красный свет»

         Играют несколько человек. Один из них регулировщик, который должен говорить: «Зеленый или красный свет». Человека три должны стать на одном уровне, которые должны дойти до указанной черты – кто первей. Если регулировщик говорит – красный, все должны стоять, если говорит- зеленый, должны идти, если был красный свет и кто-то прошел он должен возвратиться назад.

Вывод: Ты не можешь спрятаться от Бога. Если нарушаешь закон Божий нужно вернуться назад.

Игра

            Все становятся по парам. Один человек из каждой пары уходит в другой конец комнаты. Итак все становятся напротив друг друга в 2 шеренги. 1-ая шеренга закрывает глаза. Вторая шеренга меняется местами. Затем вторая шеренга должна громко звать человека из своей пары (с которым он стоял) 1 шеренга с закрытыми глазами идет на голоса и каждый должен с закрытыми глазами найти своего партнера, который зовет его по имени.

         Цель: В тяжелое время можно призывать Имя Господа и Он придет.

         В еврейском народе имя свое человек называл только в очень близких отношениях с кем-то, т.к. имя могли использовать, что бы влиять на человека.

Помочь найти игрушку

         Посмотрев, что будут прятать, один ребенок выходит за дверь. Все остальные прячут игрушку. Когда войдет тот, кто ищет и будет искать, все должны делать гр-р-р. Если подходит ближе к игрушке делать громче, уходит дальше- тише.

         Вывод: Дети ищут правду. Им нужна истина Слова Божьего. Закон Божий, что бы поселился в сердце.

Четыре  угла

         Все играющие становятся в четыре угла. Один садится на сцене с завязанными глазами и называет один из углов. Все те, кто были  в названном углу, выходят из игры. Оставшиеся в трех углах, переходят в другие: кто в какой хочет, или остается на том же месте. Сидящий на сцене снова называет один из углов, все из этого угла выходят из игры. Оставшиеся снова переходят в разные углы, и так далее. Кто останется последним, тот – победитель.

         Вывод: Ты не можешь спрятаться от Бога(пример Ионы).

«Следуй за Мной».

Все становятся в ряд по парам. Кто стоит в ряду с правой стороны, все закрывают глаза, а те, кто с левой стороны, ведут их по коридорам через двери на улицу. На улице меняются: те, кто шел с закрытыми глазами, ведут тех, кто их вел.

         Иисус сказал: «Следуй за Мной». В трудных ситуациях мы должны доверяться Богу.