По Е. Н. Келасьеву

Делу время

Приемы развития гибкости мышления

Участникам предлагается в своем воображении  резко сократить временной интервал между определенными событиями. Затем рассказать группе, что получится. Например, представьте диалог Ньютона и Аристотеля. Или вообразите, что промежуток между жизнью и смертью (какого-нибудь выдающегося человека) – всего один день. Напишите историю этого дня.

Возможны вариации.

Две вещи несовместные…

Приемы развития гибкости мышления

Найдите сходства у явно различных предметов. Например, и дождь и ракета падают на землю. А теперь доведите их до взаимопревращения, найдите пути сближения (разложите воду на «кислород» и «водород» – топливо для ракеты).   

Сказано - сделано

Приемы развития гибкости мышления

Придумайте ситуацию, когда привычный результат достигается без привычных средств (дом построен без строителей, концерт без артистов).

Подумай наоборот

Приемы развития гибкости мышления

Придумайте обратный порядок действия для привычных явлений. Например, не человек читает книгу, а книга человека.

В сто раз больше

Приемы развития гибкости мышления

Участников просят мысленно представить усиление какого-либо свойства объекта в неограниченное число раз. Например, автобус перевозит не 50 пассажиров, а 100 000 человек.

По книге Зайцевой О. В., Карповой Е. В.

Бег ассоциаций

Приемы развития гибкости мышления и кратковременной памяти.

Сидящий с краю участник предлагает два случайных предмета. Например, сейф и апельсин. Следующий участник описывает образ, соединяющий первое и второе слова. Например, из открытого сейфа выкатывается гигантский апельсин. Затем второй участник называет слово. Например, яйцо. Третий участник связывает второе слово с третьим какой-то фразой: «Под кожурой апельсина оказалось яйцо», - и задает свое слово. Следующий связывает это слово с предыдущим. Так продолжается до тех пор, пока ведущий не остановит игру и не попросит любого из участников повторить всю последовательность называемых слов.

По Андрею Малыгину.

Ранние пташки

Приемы развития творческого мышления

Один из способов максимального использования возможностей вашего мозга - учитывать наименее напряженные его состояния в часы непосредственно перед и после сна. В это время границы аналитической работы мозга открыты, и новые идеи легко получают туда доступ.
Однако, если вы хотите использовать указанные периоды времени, вам придется считаться с возможными неудобствами. Главное - "схватить" идею, пока она не исчезла. Яркие идеи, которые вы ищете, бродят в темных коридорах вашего мозга, откуда во второй раз могут уже не появиться.
Все, что вам нужно, это поставить будильник на полчаса раньше обычного времени, когда вы встаете утром. Сразу же, встав с постели, садитесь за стол или где вам еще удобнее. Записывайте любые мысли, что придут вам в голову по поводу вашей проблемы. Дайте им свободу. Не думайте о практической стороне записываемого вами, не пытайтесь его оценивать или анализировать. Повторяйте эту процедуру по крайней мере в течение трех дней.
Затем выберите время, чтобы просмотреть записанное вами. Выделите вначале среди них наиболее ценную и неординарную, на ваш взгляд, идею. После этого выберите самую непрактичную и попытайтесь улучшить ее. Затем проанализируйте степень полезности других идей.